Обобщающий урок по географии

Раздел "Гидросфера" 6 класс

Здравствуйте , дети

Сегодня урок наш - по всей гидросфере.

Повторим изученный материал,

Ведь знания сила и капитал

1.Определите на карте географические объекты

1.Море                                6.Полуостров

2.Море                                7.Течение

3.Залив                               8.Река

4.Пролив                             9.Озеро

5.Остров                              10.Водопад

А.Группа островов , находящиеся близко друг к другу ............

Б.Часть океана , отличающаяся от него свойствами воды , течениями , живущими в нём организмами................

В.Часть океана (моря) , вдающаяся в сушу , но свободно сообщающаяся с океаном (морем)...............

Г.Расстояние между двумя соседними гребнями волны .................

Д.Перемещение воды в горизонтальном направлении ...................

Е.Выход грунтовых вод на поверхность................

Ж.Подземные воды , содержащие повышенное количество растворённых веществ и газов ...................

З.Широкое понижение в рельефе , где находится русло реки ..........

И.Болото , родник , ледник , озеро для реки являются ....................

К.Выходы твёрды пород , пересекающие русло реки ........................

Л.Озеро , в которое впадают реки , но не вытекает ни одна..............

М.Скопление пресного льда на суше..........................

3.Конкурс картограф 1.Полуостров 2.Залив                                   3.Материк 4.Полуостров                      5.Полуостров

Бассейн реки это-

а)Широкое понижение в рельефе , где находится русло реки.

б)Участок земной поверхности , где располагается главная река с притоками.

в)Участок земной поверхности , с которого вся вода стекает в реку.

1)Миссисипи                             А.Море

2)Средиземное                          Б.Канал

3)Анхель                                   В.Течение

4)Гольфстрим                             Г.Река  

5)им.Москвы                             Д.Водопад

В жизни мне приходилось путешествовать не только по суше , но и по воде. Особенно выразительное из них путешествие по Индийскому океану. Наше судно плыло вместе с теплым течением Гольфстрим вдоль восточного берега Северной Америки. Оказывается , что именно на этом материке находится самый высокий водопад в мире - Ниагарский.

Мы продолжали своё путешествие далее на север , где Гольфстрим разбился на два течения и дал начало новому - Лабрадорскому. Оно то привело нас к самому большому острову в мире - Гренландия. Он называется так потому,что побережье покрыто зеленью , а внутренняя часть - горными ледниками.Как прекрасны были вершины гор со снежными шапками и как приятно было шагать по снегу , покрытому солёной корочкой , и дышать свежим морозным воздухом!

Самый маленький океан............

Самое солёное море.................

Самое крупное океаническое течение.......................

Самая многоводная река мира................

Самый высокий водопад............

Самый мощный водопад..............

Самое глубокое озеро..................

Самый длинный горный ледник в Евразии..............

Самый большой покровный ледник.............

Самый высокий прилив в заливе...................

        Байкал-Сарезское-Ангара-Арал

Волны рвутся и плещут

Сотрясая ущелье,

И зелёная речка белой пеной кипит.

Высоко над водою

Неширокою щелью

Ярко-синее небо на утёсах висит.

В этом сером ущелье ,

Что в близи от Хаджоха ,

Где седой водопад днём и ночью ревёт ,

Раздаётся один

Несмолкающий грохот

От зелёных , коварных , к небу рвущихся вод.

И как гордому сердцу

Нет в неволе покоя ,

Так вода из ущелья с шумом рвётся на свет ,

И пока эти скалы

Ей простор не откроют -

Волнам нет ни покоя , ни отдыха нет.

Вера Блинова , 1951г.

1.Какая это река : горная или равнинная?

2.Какими эпитетами характеризует автор реку?

1.Сильно увлажнённый участок земной поверхности , поросший влаголюбивой растительностью.

2.Часть речной долины , заливаемая во время половодья.

3.Глыба покровного ледника в океане

4.Неожиданный подъём уровня воды в реке из-за ливней , сильных дождей.

5.Вытянутые озёра в пойменных долинах рек.

6.Вода в бессточном озере.

Итак , завершился наш весёлый урок

Хочу подвести небольшой итог

во-первых , спасибо за тёплую атмосферу

В игре обобщающей всю гидросферу

Второе , что я хотел бы сказать

Игра помогла мне сегодня узнать ,

Что знания ваши прочны и крепки

А значит , спасибо , - ученики!